Posts

Showing posts from March, 2023

Essai Kecil Asesmen Problem Solving

Image
 

Essai Kecil Asessment Miskonsepsi

Image
 berikut merupakan maind map Asessessment Misconceptual Physics

Assessmen Problem Solving Fisika

Image
Analisis Novelty: belum digunakannya assessment yang dapat mengukur kemampuan problem solving skills siswa serta masih kurangnya soal-soal UN, soal tes sumatif, tes formatif maupun soal yang ada dalam buku paket yang dapat memberdayakan problem solving skills siswa. makadari itu tujuan penelitian adalah untuk menganalisis soal-soal yang terdapat pada UN, tes formatif dan sumatif, serta tes dalam buku pelajaran Biologi khususnya pada materi lingkungan, menganalisis kebutuhan pengembangan dan mengembangkan assessment problem solving skillsserta menganalisis validitas, daya beda serta tingkat kesukaran assessment problem solving skills. Analisis Kritis: Pengujian assessment problem solving skills dilakukan pada siswa yang sebelumnya telah mendapat materi Lingkungan. Hasil pengembangan diharapkan akan menghasilkan produk yang mampu memberdayakan problem solving skills siswa SMA khususnya pada materi Lingkungan. Berdasarkan penyusunan assessment problem solving skills untuk SMA pada mat...

Asesmen Miskonsepsi Fisika

Image
  Analisis Novelty: Wahyuningsih (2013: 1) telah melakukan penelitian dengan judul “Pembuatan Instrumen Tes Diagnostik Fisika SMA Kelas XI”, menyimpulkan bahwa instrumen tes diagnostik untuk mengungkap miskonsepsi materi Fluida dan Teori Kinetik Gas dengan dua tipe soal yaitu A dan B. Bentuk soal pilihan ganda dengan alasan terbuka dengan jumlah soal masing-masing tipe adalah 33 butir soal. Uji coba I dilakukan pada siswa kelompok kecil dengan jumlah responden sebanyak 35 siswa diperoleh nilai reliabilitas cukup, yaitu 0,41. Artinya, instrumen tersebut tingkat keajegan dalam mengungkap miskonsepsi siswa adalah cukup. Uji coba II yang dilakukan pada siswa kelompok besar dengan jumlah responden sebanyak 77 siswa dihasilkan nilai reliabilitas cukup, yaitu 0,611 untuk soal tipe A dan 0,6 untuk soal tipe B. Artinya, instrumen tersebut tingkat keajegan dalam mengungkap miskonsepsi siswa adalah cukup. Berdasarkan penjelasan dan hasil penelitian di atas, maka dilakukan penelitian dengan ju...

assessment penguasaan Konsep

 LINK VIDEO LINK Makalah LINK PPT

eassai kecil

Image
 

Performance Assessment

Image
  Analisis Novelty: Semua fisikaguru sekolah-sekolah inimengalami kesulitan dalammembuat dan mengevaluasi melaluiinstrumen penilaian kinerja. Maka dari itu peneliti membuat pengembangan yang menghasilkan produk dan tentukan kemudahan dari konstruksi, substansi, bahasa di dalam instrumen penilaian kinerja ke ukuran penyelesaian masalah keterampilan di dalam fisika pertanyaan berdsarkan sedang belajar dari siswa SMA. Analisis Kritis: Metode Penelitian ini dilakukan untuk mengembangkan instrumen performance assessment yang valid untuk mengukur kemampuan pemecahan masalah pada pembelajaran berbasis inkuiri fisika siswa SMA. Pengembangan ini menggunakan metode yang termasuk dalam penelitian dan pengembangan. Metode penelitian pengembangan ini digunakan untuk menghasilkan suatu produk dan memvalidasinya dari segi kesesuaian isi, konstruksi, dan bahasa agar bermanfaat bagi guru dalam menilai siswa.